Dreamtime（空所補充：前置詞）

前置詞

Art is not a thing; it is a way.

芸術［＝技芸］は物ではない；それは道である。

—Elbert Hubbard—

エルバート＝ハバート

0. ▼about by from to

Some ancient art __ “primitive” people looks very modern.

「原始的な」人々による古代芸術には、とても現代的に見えるものがある。

How can that be?

どうしてこのようなことがありうるのであろうか?

John Kelly, an assistant language teacher ____ Australia, gives a presentation __ his class _____ Australian Aboriginal art.

オーストラリア出身のALT（語学教育の助手）であるジョン＝ケリーはオーストラリアのアボリジニーの芸術について自分が担当しているクラスに（口頭による）発表を行ないます。

1.01▼at for in in in of of of of to

Today I would like to show you some Aboriginal art.

今日、わたくしはアボリジニーの芸術をいくつか、あなたがたにお見せしたいと思います。

The words “Aborigine” and “Aboriginal” refer __ the native people __ Australia.

「アボリジニー」や「アボリジニー的」という語はオーストラリアの先住民を表します。

Although most Aboriginal people today live __ the same way as other Australians, about 10 percent continue to live __ the huge desert areas __ the central part __ Australia.

ほとんどのアボリジニー（の人々）は今日、ほかのオーストラリア人と同じ様式で生活していますが、およそ10パーセント（のアボリジニー）はオーストラリアの中央部にある広大な砂漠地帯で暮らし続けています。

This is where they have created highly artistic paintings ___ thousands __ years.

そこは、彼らが数千年に亙って高度に芸術的な絵画を創作してきた場所です。

Let’s take a look __ some __ the examples.

実例のうちのいくつかを見てみましょう。

1.02▼of of on

Painting 1 is a “dot painting.”

絵1は「点描画」です。

It is believed that dot paintings are a kind __ map.

点描画は一種の地図であると信じられています。

Native people __ Australia drew figures __ the ground to show where animals, food plants, and water were.

その1：オーストラリアの先住民は、図形を地面に描いて、どこに動物や食用植物や水があるのかを示しました。

その2：オーストラリアの先住民は、どこに動物や食用植物や水があるのかを示すために、図形を地面に描きました。

1.03▼by in on

Painting 2 is a “bark painting.”

絵2は「樹皮画」です。

It has been painted __ bark.

それ［＝樹皮画］は樹皮に（ずっと）描かれてきました。

Here we see spirits, birds, and animals―all painted __ fine lines.

ここでは［＝樹皮画では］、私たちは精霊や鳥や動物を目にします――すべては繊細な線で描かれています。

The shadow effect is produced __ drawing crossing lines.

陰影効果が交差する線を描くことによって生み出されます。

1.04▼as in of of of

Painting 3 is an example __ an “X-ray painting.”

絵3は「レントゲン画」の実例です。

You can see the bones and insides __ animals __ __ an X-ray, so that you can tell which parts __ the animal can be eaten.

あなたがたは、X線写真に写っているように骨や動物のおなかの中を目にすることができます。その結果、動物のどの部分が食べられるのかがあなたがたにはわかります。

1.05▼by by for for of of

It is surprising that these painting techniques have been used __ Australian Aborigines ___ thousands __ years.

これらの絵画の技法が何千年にも亙ってオーストラリアのアボリジニーによって用いられてきたということは驚くべきことである。

There are many other painting techniques created __ Aboriginal painters.

ほかにも、アボリジニーの画家によって生み出された多くの絵画の技法があります。

Why have they continued this tradition __ painting ___ such a long time?

なぜ、彼らはそれほどまでに長く、絵画のこうした伝統を続けてきたのでしょうか？

2.011▼about for for for from in in of of of through

The answer lies __ the fact that the paintings tell stories _____ where the Aborigines came ____, who they are, and how they live.

アボリジニーがどこから来たのか、彼らがだれであるのか、彼らはどのように暮らしているのかについての物語を絵画が教えてくれるという事実に、その解答はあります。

They tell their people’s history, traditions, laws, and wisdom __ the form __ what they call “Dreamtime.”

それら［＝絵画］は彼ら［＝アボリジニー］が「ドリームタイム」と呼ぶものの形式で民族の歴史や伝統や法律や叡智を教えてくれます。

Not having a writing system __ their own, Aborigines have passed down the Dreamtime stories _______ word __ mouth, paintings, songs, and dances.

自分たち自身のことばを書き記す体系を持っていないので、口伝えのことばや絵画や歌や踊りによってドリームタイムの物語をアボリジニーは（下の世代に）手渡してきました。

2.012▼as for for in of of of To with

They continue to sing and dance ___ several hours, or ___ several days, or even ___ several weeks.

彼らは数時間もの間、あるいは数日間、あるいは数週間にさえ亙って歌ったり、踊ったりし続けます。

Their respect ___ nature, which is the basis __ their Dreamtime stories, reminds us __ the wisdom that we tend to forget today.

自然に対する彼らの敬意は、ドリームタイムの物語の基礎なのですが、その自然に対する敬意は私たちに、今日、私たちが忘れてしまいがちな叡智を思い出させてくれます。

Dreamtime has little to do ____ our ordinary ideas __ time.

ドリームタイムは時間についての私たちの通常の観念とほとんど関係がありません。

Past, present, and future all combine, just __ __ our dreams.

過去と現在と未来はみな、ちょうど私たちの夢の中でのように、結合します。

Dreamtime is reality ___ Aborigines and it continues to shape their world.

ドリームタイムはアボリジニーにとって実在であり、それは彼らの世界を形作り続けています。

__ them, the world is an unbroken circle.

彼らにとって世界は連続した円環なのです。

2.02▼In of of of of to to

This idea __ reality may appear strange __ us.

実在についてのこの観念は私たちには奇妙なものに思えるかもしれません。

We tend to believe that the world is made up __ separate things.

世界は個別のものから構成されていると信じる傾向に私たちはあります。

Yet, modern science suggests that things are somehow combined and that reality is not so clear-cut as we believe.

とはいえ、ものごとはなんらかの方法で結合されており、実在は私たちが信じるのとは違ってそれほどはっきりしていないということを、現代の科学は述べています。

__ other words, the very old ideas __ the “primitive” people are very close __ those __ modern science.

換言すれば、「原始的」な人々のじつに古くからの考えは現代科学の考えにきわめて類似しているのです。

3.01▼around at In of of of out

Now let’s take a brief look __ the history __ Aborigines.

さて、アボリジニーの歴史を手短に見てみましょう。

__ 1988, Australia celebrated 200 years __ settlement, but Aborigines had little to celebrate.

1988年、オーストラリアは入植200年を祝いましたが、アボリジニーは祝うべきものがほとんどありませんでした。

“Discovered” ______ 1700, Aborigines were pushed ___ __ their land, called “savages,” and even killed.

1700年ごろに「発見された」後、アボリジニーは自分たちの土地を追い出され、「野蛮人」と呼ばれ、殺されさえもしました。

3.02▼Between for from from in of

_______ 1910 and 1971, the government took thousands __ Aboriginal children ____ their families and brought them up __ white communities.

1910年から1971年の間、政府は何千人ものアボリジニーの子どもを家族から取り上げ、白人の共同体で養育しました。

It was hoped that they would be educated and “civilized.”

彼ら［＝アボリジニーの子どもたち］が教育を受け、文明化されるのを望んだのです。

However, this plan ended up only destroying their traditions.

しかしながら、この計画は結局は彼らの伝統を破壊したにすぎなかったのでした。

The fact that they were cut off ____ the land meant a lot ___ them, because the land is where their people’s spirit and soul had been grounded.

彼らが土地から切り離されたという事実は、彼らにとって多くのことを意味しました。なぜなら、土地は彼らの民族の精霊と魂とがその根拠の置かれている場所だからである。

3.03▼about in in of

Archie Roach, a popular Aboriginal musician, sings _____ the pain __ this “Stolen Generation”:

人気のあるアボリジニーの音楽家であるアーチー＝ローチはこの「盗まれた世代」の痛みに関して歌っている。

The sun is round, the moon is round―your life journey goes round __ a circle too.

太陽はまるい、月はまるい――君の人生の旅も円を描いてぐるりと移動する。

But, if the circle is broken, then you don’t know which way to go.

けれども、もしも円環が破壊されたなら、君はどの方向に進めばよいのかわからない。

You’re drifting __ space, you’re nowhere.

君は宇宙を漂っている、君はどこにもいない。

3.04▼for In in of Since to

__ recent years there has been a movement to bring Aborigines and other Australians together.

近年、アボリジニーとほかのオーストラリア人とを和解させる運動があります。

_____ the 1970s large areas __ land have been returned __ Aboriginal control.

1970年代以来、広大な面積の土地がアボリジニーの管理下に返還されています。

Uluru, or Ayers Rock, is an example.

ウールルーすなわちエアーズロックはその実例です。

As more Australians come to learn and appreciate Aboriginal culture, they want to compensate Aborigines ___ what happened __ the past.

より多くのオーストラリア人がアボリジニーの文化を学び、よく理解し始めると、彼らは過去において起こったことに対してアボリジニーにその補償したいと思っています。

3.05▼as of of

Aboriginal art can be seen __ a way to overcome pain and discrimination and express the meaning __ life.

アボリジニーの芸術は痛みと差別を克服し、人生の意味を表現する方法として見なすことができます。

It is an art __ living.

それ［＝アボリジニーの芸術］は生きることに関する芸術であり、生きる技術である。