Dreamtime（空所補充：目的語部分・補語部分）

目的語部分・補語部分

▼a a thing way

Art is not _ _____; it is _ ___.

芸術［＝技芸］は物ではない；それは道である。

—Elbert Hubbard—

エルバート＝ハバート

0. ▼a modern presentation very

Some ancient art by “primitive” people looks ____ ______.

「原始的な」人々による古代芸術には、とても現代的に見えるものがある。

How can that be?

どうしてこのようなことがありうるのであろうか?

John Kelly, an assistant language teacher from Australia, gives _ ____________ to his class about Australian Aboriginal art.

オーストラリア出身のALT（語学教育の助手）であるジョン＝ケリーはオーストラリアのアボリジニーの芸術について自分が担当しているクラスに（口頭による）発表を行ないます。

1.01▼a Aboriginal art artistic highly look paintings some you

Today I would like to show ___ ____ __________ ___.

今日、わたくしはアボリジニーの芸術をいくつか、あなたがたにお見せしたいと思います。

The words “Aborigine” and “Aboriginal” refer to the native people of Australia.

「アボリジニー」や「アボリジニー的」という語はオーストラリアの先住民を表します。

Although most Aboriginal people today live in the same way as other Australians, about 10 percent continue to live in the huge desert areas in the central part of Australia.

ほとんどのアボリジニー（の人々）は今日、ほかのオーストラリア人と同じ様式で生活していますが、およそ10パーセント（のアボリジニー）はオーストラリアの中央部にある広大な砂漠地帯で暮らし続けています。

This is where they have created ______ ________ _________ for thousands of years.

そこは、彼らが数千年に亙って高度に芸術的な絵画を創作してきた場所です。

Let’s take _ ____ at some of the examples.

実例のうちのいくつかを見てみましょう。

1.02▼a a dot figures kind map of painting

Painting 1 is _ “___ ________.”

絵1は「点描画」です。

It is believed that dot paintings are _ ____ __ ___.

点描画は一種の地図であると信じられています。

Native people of Australia drew _______ on the ground to show where animals, food plants, and water were.

その1：オーストラリアの先住民は、図形を地面に描いて、どこに動物や食用植物や水があるのかを示しました。

その2：オーストラリアの先住民は、どこに動物や食用植物や水があるのかを示すために、図形を地面に描きました。

1.03▼a all animals bark birds crossing lines painting spirits

Painting 2 is _ “____ ________.”

絵2は「樹皮画」です。

It has been painted on bark.

それ［＝樹皮画］は樹皮に（ずっと）描かれてきました。

Here we see _______, _____, and _______―___ painted in fine lines.

ここでは［＝樹皮画では］、私たちは精霊や鳥や動物を目にします――すべては繊細な線で描かれています。

The shadow effect is produced by drawing ________ _____.

陰影効果が交差する線を描くことによって生み出されます。

1.04▼an bones example insides the

Painting 3 is __ _______ of an “X-ray painting.”

絵3は「レントゲン画」の実例です。

You can see ___ _____ and _______ of animals as in an X-ray, so that you can tell which parts of the animal can be eaten.

あなたがたは、X線写真に写っているように骨や動物のおなかの中を目にすることができます。その結果、動物のどの部分が食べられるのかがあなたがたにはわかります。

1.05▼surprising this tradition

It is __________ that these painting techniques have been used by Australian Aborigines for thousands of years.

これらの絵画の技法が何千年にも亙ってオーストラリアのアボリジニーによって用いられてきたということは驚くべきことである。

There are many other painting techniques created by Aboriginal painters.

ほかにも、アボリジニーの画家によって生み出された多くの絵画の技法があります。

Why have they continued ____ _________ of painting for such a long time?

なぜ、彼らはそれほどまでに長く、絵画のこうした伝統を続けてきたのでしょうか？

2.011▼a Dreamtime Dreamtime history laws people’s stories stories system the their traditions what who wisdom writing

The answer lies in the fact that the paintings tell _______ about where the Aborigines came from, who they are, and how they live.

アボリジニーがどこから来たのか、彼らがだれであるのか、彼らはどのように暮らしているのかについての物語を絵画が教えてくれるという事実に、その解答はあります。

They tell _____ ________ _______, __________, ____, and ______ in the form of ____ they call “_________.”

それら［＝絵画］は彼ら［＝アボリジニー］が「ドリームタイム」と呼ぶものの形式で民族の歴史や伝統や法律や叡智を教えてくれます。

Not having _ _______ ______ of their own, Aborigines have passed down ___ _________ _______ through word of mouth, paintings, songs, and dances.

自分たち自身のことばを書き記す体系を持っていないので、口伝えのことばや絵画や歌や踊りによってドリームタイムの物語をアボリジニーは（下の世代に）手渡してきました。

2.012▼an basis circle little reality that the their unbroken us world

They continue to sing and dance for several hours, or for several days, or even for several weeks.

彼らは数時間もの間、あるいは数日間、あるいは数週間にさえ亙って歌ったり、踊ったりし続けます。

Their respect for nature, which is ___ _____ of their Dreamtime stories, reminds __ of the wisdom ____ we tend to forget today.

自然に対する彼らの敬意は、ドリームタイムの物語の基礎なのですが、その自然に対する敬意は私たちに、今日、私たちが忘れてしまいがちな叡智を思い出させてくれます。

Dreamtime has ______ to do with our ordinary ideas of time.

ドリームタイムは時間についての私たちの通常の観念とほとんど関係がありません。

Past, present, and future all combine, just as in our dreams.

過去と現在と未来はみな、ちょうど私たちの夢の中でのように、結合します。

Dreamtime is _______ for Aborigines and it continues to shape _____ _____.

ドリームタイムはアボリジニーにとって実在であり、それは彼らの世界を形作り続けています。

To them, the world is __ ________ ______.

彼らにとって世界は連続した円環なのです。

2.02▼clear-cut close so strange very

This idea of reality may appear _______ to us.

実在についてのこの観念は私たちには奇妙なものに思えるかもしれません。

We tend to believe that the world is made up of separate things.

世界は個別のものから構成されていると信じる傾向に私たちはあります。

Yet, modern science suggests that things are somehow combined and that reality is not __ _________ as we believe.

とはいえ、ものごとはなんらかの方法で結合されており、実在は私たちが信じるのとは違ってそれほどはっきりしていないということを、現代の科学は述べています。

In other words, the very old ideas of the “primitive” people are ____ _____ to those of modern science.

換言すれば、「原始的」な人々のじつに古くからの考えは現代科学の考えにきわめて類似しているのです。

3.01▼a brief little look savages settlement

Now let’s take _ _____ ____ at the history of Aborigines.

さて、アボリジニーの歴史を手短に見てみましょう。

In 1988, Australia celebrated 200 years of __________, but Aborigines had ______ to celebrate.

1988年、オーストラリアは入植200年を祝いましたが、アボリジニーは祝うべきものがほとんどありませんでした。

“Discovered” around 1700, Aborigines were pushed out of their land, called “_______,” and even killed.

1700年ごろに「発見された」後、アボリジニーは自分たちの土地を追い出され、「野蛮人」と呼ばれ、殺されさえもしました。

3.02▼a Aboriginal children lot of their them thousands traditions

Between 1910 and 1971, the government took _________ __ __________ ________ from their families and brought ____ up in white communities.

1910年から1971年の間、政府は何千人ものアボリジニーの子どもを家族から取り上げ、白人の共同体で養育しました。

It was hoped that they would be educated and “civilized.”

彼ら［＝アボリジニーの子どもたち］が教育を受け、文明化されるのを望んだのです。

However, this plan ended up only destroying _____ __________.

しかしながら、この計画は結局は彼らの伝統を破壊したにすぎなかったのでした。

The fact that they were cut off from the land meant _ ___ for them, because the land is where their people’s spirit and soul had been grounded.

彼らが土地から切り離されたという事実は、彼らにとって多くのことを意味しました。なぜなら、土地は彼らの民族の精霊と魂とがその根拠の置かれている場所だからである。

3.03▼nowhere round round way which

Archie Roach, a popular Aboriginal musician, sings about the pain of this “Stolen Generation”:

人気のあるアボリジニーの音楽家であるアーチー＝ローチはこの「盗まれた世代」の痛みに関して歌っている。

The sun is _____, the moon is _____―your life journey goes round in a circle too.

太陽はまるい、月はまるい――君の人生の旅も円を描いてぐるりと移動する。

But, if the circle is broken, then you don’t know _____ ___ to go.

けれども、もしも円環が破壊されたなら、君はどの方向に進めばよいのかわからない。

You’re drifting in space, you’re _______.

君は宇宙を漂っている、君はどこにもいない。

3.04▼Aboriginal Aborigines Aborigines an Australians culture example other

In recent years there has been a movement to bring __________ and _____ ___________ together.

近年、アボリジニーとほかのオーストラリア人とを和解させる運動があります。

Since the 1970s large areas of land have been returned to Aboriginal control.

1970年代以来、広大な面積の土地がアボリジニーの管理下に返還されています。

Uluru, or Ayers Rock, is __ _______.

ウールルーすなわちエアーズロックはその実例です。

As more Australians come to learn and appreciate __________ _______, they want to compensate __________ for what happened in the past.

より多くのオーストラリア人がアボリジニーの文化を学び、よく理解し始めると、彼らは過去において起こったことに対してアボリジニーにその補償したいと思っています。

3.05▼a an art discrimination meaning pain the way

Aboriginal art can be seen as _ ___ to overcome ____ and ______________ and express ___ _______ of life.

アボリジニーの芸術は痛みと差別を克服し、人生の意味を表現する方法として見なすことができます。

It is __ ___ of living.

それ［＝アボリジニーの芸術］は生きることに関する芸術であり、生きる技術である。